“教育”好景君須記，最是“切磋琢磨”時。近日，濟寧一中外語教研室在北湖校區教師發展中心召開濟寧一?？荚嚪治鲅杏憰?。外語教研室全體教師參會，教研室主任林翠菊主持會議，濟寧一中黨委副書記、副校長李建出席會議。
周榮婷老師講解了閱讀文章的主旨大意，并通過分析學生做題的正確率歸納出學生在做閱讀時存在的問題，例如詞匯量、派生詞以及對語篇整體的把握等方面的不足。周老師提出了二輪復習的幾點思考：擴大詞匯量、夯實構詞法、加強專題突破、多刷題刷好題、分析語篇結構、提升思維含量等。
周榮婷老師說題
隨后，王永力老師對完形填空進行說題。王老師從語篇分析和易錯點的角度進行細致分析，復盤學生做題時出現的問題，充分肯定了完形填空所選材料的思維深度，指出材料在選詞、語篇理解、邏輯分析等方面對學生的要求。王老師建議二輪復習要從單純機械的單詞記憶轉向提高學生在語篇中進行語境分析、邏輯分析的能力。
王永力老師說題
李彩虹老師對應用文寫作部分進行了分析與反思，提出一篇好的作文應該經歷審題、列出提綱、擴詞成句、例句成篇等步驟。李老師就閱卷時發現的跑題現象提出了幾點教學建議，強調應重視培養學生的審題能力和思維能力，提升學生寫作的思想性、可讀性和交際性。
李彩虹老師說題
溫騰老師聚焦讀后續寫，分析學生存在的問題。就讀后續寫學生跑題的現象，分享了如何審題立意、構建行文邏輯、形成故事閉環等具體做法，并結合文本從“協同”、“契合”角度，對續寫原文和范文進行了深度剖析，激發了老師們的教學思考。
溫騰老師說題
程艷紅老師分享了參加濟南英語研討會的收獲與感悟，主要包括以下三點。其一，俯視高考—做好學生的引路人；其二，科學反思/梳理—細節決定成??；其三，舍得—大道至簡。教師層面上，課堂要精講，作業要精選、精批；學生層面上，刷題要高質量并反思到位，寫作要做到簡單的高級。
高三備課組長程艷紅老師分享感悟
作為命題專家，教研室主任林翠菊分享了一模命題題源和試題背后的設計理念。林主任重點解讀了試題中的篇章結構和構詞法，使老師們對語篇教學和詞匯教學有了更深的理解，進一步明確了二輪復習方向。
外語教研室主任林翠菊作主題報告
會議最后，學校黨委副書記、副校長李建對骨干教師的說題給予了充分肯定，對我校外語學科一?？荚嚦煽冞M行了高度表揚，并對二輪復習提出了高屋建瓴的建議，并寄語“認真就能做到，用心就能做好”，敦促外語組老師們砥礪前行。
黨委副書記、副校長李建講話
教而不研則淺，研而不教則空。本次教學研討活動，立足實際，注重實效，為老師們提供了可資借鑒的教學方法和備考思路，為高三年級二輪復習備考和基礎年級教學指明了方向。在今后的教學中，外語教研室全體教師將不斷提升學科教學能力，努力提升學生的外語核心素養，不斷提高外語教學質量。
撰稿：董曉緣
審核：林翠菊 孔丹
審批：李建
編輯：黨政辦公室